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| Clasificación |
370
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| Autor(es) |
Borsani, María José
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| Título(s) |
Aulas inclusivas
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1°
Homo Sapiens Ediciones
Argentina
junio 2020
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| Notas |
1° edición : junio 2020
7° reimpresión: marzo 2025
© 2020 Homo sapiens ediciones
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| Resumen |
Este libro se abre con un escrito de nueve puntos nodales sobre los que se cimienta la educación inclusiva. Desde ahí se revisa el marco teórico práctico desde el cual pensar y diseñar la puesta en acto en el aula. Se visitan obras de la pedagogía y la psicología que ofrecen ideas generales sobre diversificación curricular, diseño universal del aprendizaje, justicia curricular, atravesamiento cultural, transposición didáctica, secuencia didáctica, enseñanza multinivel, aprendizaje personalizado, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples, para revisar la epistemología genética en un intento de superar las miradas estrictas sobre edades cronológicas y avanzar hacia las estructuras de pensamiento, procesos constructivos abiertos y cambiantes, tomar los aportes del constructivismo dialéctico y ahondar en la constitución subjetiva. |
| Descripción |
176 pág. |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 8003055 |
Disponible | |
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